Tahun 2013 menyaksikan satu lagi usaha saya untuk mengembangkan pembelajaran digital apabila membangunkan LKJ Mobile, antara aplikasi Android pendidikan sekolah menengah yang terawal di Malaysia.

Ketika itu, penggunaan telefon pintar Android mula berkembang dengan pesat dalam kalangan masyarakat. Namun, saya melihat satu kekurangan yang sangat ketara. Walaupun pelajar semakin ramai memiliki telefon pintar, hampir tiada aplikasi yang menyediakan kandungan pembelajaran sekolah menengah mengikut sukatan pelajaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Telefon pintar lebih banyak digunakan untuk hiburan dan media sosial berbanding sebagai alat pembelajaran.

Saya mula bertanya kepada diri sendiri,

“Mengapa telefon pintar tidak dijadikan sebagai buku rujukan yang sentiasa berada di tangan pelajar?”

Daripada persoalan itulah lahirnya LKJ Mobile.

Aplikasi ini dibangunkan khusus untuk mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan, dengan menghimpunkan pelbagai bahan pembelajaran dalam satu platform mudah alih. Pelajar boleh mengakses nota ringkas, video tutorial, contoh lukisan, panduan penggunaan alatan, soalan latihan, tip peperiksaan serta pautan terus ke portal www.cikguromie.net hanya melalui telefon pintar mereka.

Apa yang menjadikan aplikasi ini unik pada ketika itu ialah ia mengubah konsep pembelajaran daripada bergantung kepada komputer kepada pembelajaran mudah alih (Mobile Learning). Murid tidak lagi perlu menunggu sehingga pulang ke rumah untuk membuka komputer. Sebaliknya, mereka boleh mengulang kaji di mana-mana sahaja—di dalam bas, di asrama, ketika menunggu kelas bermula atau pada bila-bila masa yang sesuai.

Lebih membanggakan, ketika LKJ Mobile dibangunkan, belum terdapat aplikasi pembelajaran yang lengkap berasaskan kandungan sekolah menengah Malaysia seperti yang dibangunkan untuk mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan. Dari sudut itu, aplikasi ini boleh dianggap sebagai antara perintis kepada penggunaan aplikasi mudah alih dalam pendidikan sekolah menengah di Malaysia.

Pembangunan LKJ Mobile turut menjadi antara elemen utama yang diketengahkan dalam penilaian Guru Inovatif Kebangsaan 2013. Panel penilai bukan sahaja melihat kepada aplikasi tersebut sebagai satu produk teknologi, tetapi sebagai satu pendekatan baharu yang memperluaskan akses pembelajaran, memanfaatkan perkembangan teknologi mudah alih serta mengubah cara pelajar mendapatkan ilmu.

Bagi saya, LKJ Mobile bukan sekadar sebuah aplikasi Android. Ia merupakan satu simbol perubahan bahawa pembelajaran tidak lagi terhad kepada bilik darjah, buku teks atau komputer. Ilmu kini boleh dibawa ke mana sahaja, hanya melalui sebuah telefon pintar yang berada di tangan setiap pelajar.

Impak kepada Pendidikan

Pembangunan LKJ Mobile telah memperkenalkan konsep Mobile Learning (m-Learning) pada ketika ia masih belum menjadi amalan biasa di sekolah-sekolah. Aplikasi ini membuka ruang kepada pembelajaran yang lebih fleksibel, kendiri dan berpusatkan murid, selari dengan perkembangan teknologi digital yang mula mengubah landskap pendidikan.

Melihat kembali perjalanan ini, saya bersyukur kerana idea yang bermula daripada satu persoalan mudah akhirnya menjadi antara faktor yang membawa kepada pengiktirafan sebagai Johan Guru Inovatif Kebangsaan 2013.

“Ketika ramai melihat telefon pintar sebagai gangguan kepada pembelajaran, saya melihatnya sebagai sebuah bilik darjah yang sentiasa berada di dalam poket setiap pelajar.”